La estimulación infantil

Desde que el/la bebé nace se le puede estimular, inclusive desde que está en el vientre. Pero nunca forzarlo/a a hacer cosas para las cuales no está listo/a o maduro/a. Ahora bien, para poder tener éxito en el logro de los objetivos, es necesario entender la evolución neurológica y psicología infantil.
De una y mil maneras se puede estimular el desarrollo psico-motor infantil, sin presiones, utilizando el juego, movimientos, música y otras terapias, inclusive el agua. La clave, insistimos, consiste en documentarse bien al respecto y solicitar la ayuda de especialistas.
Y, hablando de especialistas, en Panamá los/las hay muy buenos y muy preocupados por ayudar a estimular el potencial del niño/a tomando en cuenta las características de cada uno/a, lo cual es importantísimo, sobre todo ahora que se hace tanto énfasis en la educación centrada en el individuo.
TODOS GANAN
Aparte de los beneficios que de la estimulación adecuada se derivan para los/las niños/as, se fortalece el vínculo afectivo con la madre, la cual aprende a conocer mejor a sus hijos/as..Pero, dejemos bien claro algo, la estimulación es una necesidad vital.
El Dr. Miguel Quezada, fonoaudiólogo y terapeuta, define la Estimulación Temprana como "la atención que se da al niño en las primeras etapas de su vida, con el fin de potenciar y desarrollar al máximo sus posibilidades, físicas, intelectuales y afectivas, mediante programas sistemáticos y secuenciales que abarcan todas las áreas del desarrollo humano, y sin forzar el curso lógico de la maduración. Parte de la base de la plasticidad del sistema nervioso y de la importancia de los factores ambientales".
"Es un apoyo que se brinda al niño en el desarrollo de sus aspectos instrumentales", puntualiza y añade que "por eso proveer de estímulos adecuados a los niños con dificultades, no consiste en "bombardearlos" para que se despierten, sino en entregarles algo, ideas, sugerencias, imágenes, técnicas, objetos que tengan para ellos sentido, a la par que ayudan a situar su propia significación como personas en relación con el mundo que los rodea".
BENEFICIARIOS
El explica que la Estimulación Temprana va dirigida, de un modo general, a los niños de 0 a 4 años que presenten alguna deficiencia, retraso o riesgo de padecerlo en cualquiera de las áreas del desarrollo, así como a las familias, a los maestros y al entorno que los rodea.
Primordialmente se usa en niños/as de alto riesgo, con riesgo biológico o riesgo ambiental. Por ejemplo: "los afectados por alteraciones cromosómicas, embriopatías, fenopatías, metabolopatías, lesiones neurológicas, etc., y aquellos que presentan déficits sensoriales, bajo peso al nacer u otras causas de origen socio-económicos aunque no estén necesariamente asociadas a retraso en el desarrollo".
"Por principio, y como sistema preventivo, debería aconsejarse la Estimulación Temprana siempre que exista alguna razón para suponer que un niño puede ser considerado de alto riesgo o bien se sospecha que puede tener dificultades para desarrollarse con normalidad".
NO ES PARA NIÑOS SANOS
"La Estimulación Temprana no está dirigida a niños sanos. Esta tendencia viene desde que se ha intentado extrapolar los resultados obtenidos en niños lesionados, pretendiendo ampliar y apresurar las fronteras intelectuales del niño sano. No existe evidencia científica que avale tales esfuerzos. A estas prácticas preferimos llamarlas Estimulación Infantil, como ya lo han hecho en otros países donde el cuerpo de especialistas idóneos ha exigido utilizar términos diferentes para denominar estas nuevas tendencias de mercadeo en la atención temprana de niños sanos":
Puede realizarse en un centro especializado (Hospitales, Policlínicas, Clínicas, Centros de Estimulación Temprana o en el hogar del/la niño/a.. La mayor parte de los profesionales prefieren que los padres vayan periódicamente al centro donde aprenden cómo estimular a sus hijos. De esta manera un profesional monitorea la forma en que se estimu la al/la niño/a.
Por otro lado, se recomienda que la Estimulación Temprana la practiquen personas capacitadas para ello: un médico (Rehabilitador, Pediatra, Neuropediatra) un Fonoaudiólogo (con grado de licenciatura), un Psicólogo (clínico o escolar), un Terapeuta, un Pedagogo, un Psicomotricista, una Enfermera.
CAPACITACION
Y, ya que hablamos de estimulación infantil temprana y estimulación infantil, el Ministerio de Educación y FUNDEI organizan un seminario sobre este tema, el cual se realizará del 16 al 18 de este mes en el Auditorio de la Clínica Nacional , con la participación en calidad de oradora invitada, de la Dra. Gloria Padilla Laguna, psicóloga española, especialista en intervención sociocomunitaria y autora de material didáctico para "Estimulación Temprana Infantil".
Aparte de información general sobre lo que es Estimulación infantil, se hablará del uso del masaje, movimiento corporal, método FODAR, música como estimulación desde la etapa prenatal y de juegos y actividades, así como de logros en este campo en otras latitudes. Información adicional en: 207-8130/207-8138, Fax: 207-8132.