La escuela nueva

La educación en todos sus niveles es un campo en recomposición, una lucha entre visiones que hace necesaria otra escuela con la reforma de sus procesos. En este cambio el poder económico propone ayudar a una educación que le beneficie con influencia sobre ella. Así se ha creado un conflicto entre opiniones acerca de una educación en la que unos aspiran a pensar y otros a que se dé más rendimiento laboral. Actualmente, las nuevas leyes educativas en el continente buscan la escuela que apoye un crecimiento económico. Y se espera que esta escuela sea la que valore al individuo y a su sociedad.
Los cambios en la educación pasan por la capacidad de comprender las transformaciones de los últimos cien años y de instaurar éstos en una educación con garantías de justicia, igualdad y respeto a las diferencias; fundamentos básicos para dar origen a una escuela de progreso. Para una escuela de futuro, estrategas de la educación aconsejan desconstruir para construir partiendo de estas tres premisas: 1-No tener miedo de estar contra la corriente política de nuestro tiempo. 2-No transigir en ideas. 3-Aceptar que todo cambia en la vida.
Así se entiende que los cambios requeridos en educación no pueden ser realizados como una simple modernización o reorganización de procesos escolares, sino que es urgente y necesaria la tarea de descontruir para reconstruir. Descontruir es la búsqueda de un nuevo sentido, una forma de intervención activa, una técnica práctica, es oír, evitar la continuidad, contrastar, analizar experiencias, poder leer y escribir desde la experiencia, mejorar y finalmente, construir lo que debe ser. La desconstrucción construye la verdad del presente con riesgos y experiencias.
La escuela nueva necesita de la reforma de conceptos que pongan al hombre y a la mujer de este siglo del conocimiento, en el camino de remodelar una educación inicial, media y superior que beneficie a todos. El tema no puede ser más actual, en momentos en que el mundo vive una nueva etapa de cambios, entre los cuales se encuentra en primer lugar, la educación. Panamá no escapa a este señalamiento, porque en nuestro país, es de gran beneficio una escuela con un nuevo concepto de docente, educando, carreras e institución educativa, lo que redundará en mejores días para los istmeños en un mundo tan competitivo como el que tenemos, en el cual una mejor educación puede ser la diferencia entre tener un status modesto de vida y la pobreza extrema.
Pero el señalamiento anterior tiene mayor magnitud si se reconoce en el hombre y la mujer su dignidad. Ese derecho del ser humano que le hace ver que está llamado a ganarse un lugar en la historia como ente pensante, además de ser un "jornalero" por su sustento.