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Sociedad / Gremios magisteriales consideran que Decreto Ejecutivo que establece el calendario escolar para el 2021 es confuso

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Clases / Clases Virtuales / Docentes / Meduca / Panamá

Panamá 

Gremios magisteriales consideran que Decreto Ejecutivo que establece el calendario escolar para el 2021 es confuso

Publicado 2021/01/15 15:30:00
  • Sugey Fernández/ sfernandez@epasa.com/ @Sugey_Fernandez

Fernando Abrego secretario general de la Asociación de Profesores de Panamá (Asoprof), dijo que el artículo 2 del Decreto Ejecutivo aún sigue siendo desacertado, ya que asegura que la educación para este año se debe garantizar a distancia.

Los estudiantes deben entrar el 1 de marzo en este primer trimestre a distancia.

Los estudiantes deben entrar el 1 de marzo en este primer trimestre a distancia.

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Luego de publicarse el Decreto Ejecutivo número 25 del 14 de enero de 2021 donde el Ministerio de Educación (Meduca), establece el calendario oficial de las clases para este año, algunos gremios docentes consideran este paso como positivo, ya que estaban esperándolo.

Sin embargo, señalan que el artículo 2 deja una posibilidad abierta para las clases semipresenciales, algo que no consideran viable.

Fernando Abrego secretario general de la Asociación de Profesores de Panamá (Asoprof), dijo que el artículo 2 del Decreto Ejecutivo aún sigue siendo desacertado, ya que asegura que la educación para este año se debe garantizar a distancia.

Al tiempo que manifestó que, el mismo artículo mantiene a los docentes un poco confundidos, toda vez que señala que la educación a distancia debe garantizarse, con visitas domiciliarias o consultorías y otra serie de indicaciones, que no son adecuadas, toda vez que las clases ya han sido oficializadas a distancia, por lo menos para el primer trimestre.

El docente consideró que el tema educativo debe tomarse seriamente, y que debe ser un tema de Estado, porque de lo contrario, podría ocurrir lo mismo del año pasado.A esto, el docente agregó, que "no puede ser que en países como Puerto Rico, que antes de la pandemia, ya había sufrido embates de la naturaleza, tras devastadores huracanes, y contando con un déficit presupuestario, se le ha dado un vale de internet a todos los estudiantes y a los profesores, eso es apostar al desarrollo nacional".

De acuerdo con el docente, el Gobierno Nacional no quiere invertir y esta es la razón por la que pretenden que el segundo o tercer trimestre sea de manera presencial.Abrego dijo que desde este momento se deben estar buscando todos los mecanismos para que este año la educación le llegue por igual a todos los estudiantes.

El dirigente magisterial indicó que la mayor población estudiantil se concentra en los estudiantes menores de 12 años y la vacuna aún no se le puede aplicar a ellos.

Por lo que, consideró un riesgo que se dé en algún momento de este año lectivo, las clases semipresenciales o presenciales.

VEA TAMBIÉN: Comunicadora social presenta denuncia por usurpación de identidad ante el Ministerio Público en Chiriquí

Entre tanto, el secretario general del Frente Nacional de Educadores Independientes (Frenei), dijo que el decreto era necesario para darle formalidad al año lectivo 2021.

No obstante, dijo que el Ministerio de Educación (Meduca), insiste en solo mantener a distancia el primer trimestre, como si para esa fecha todos los educadores y estudiantes van a estar vacunados contra la covid-19.

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"Ciertamente pasaron a los docentes a la fase 2 de vacunación, pero nadie está seguro de que para esa fecha están todos vacunados y exista una seguridad en brindar las clases de manera semipresencial", manifestó López.

En el artículo número 2 del Decreto Ejecutivo número 25 del 14 de enero de 2021, el Meduca estableció  que para el primer trimestre las clases serán a distancia.

Pero se evaluará periódicamente con el Ministerio de Salud (Minsa), las condiciones epidemiológicas de cada región educativa con el fin de valorar la transición a otras modalidades, en el segundo y tercer trimestre, de acuerdo a las condiciones de bioseguridad de las diferentes regiones educativas.

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