Meduca trata de sumar a población sin acceso a la educación con novedosos planes de estudio
Esta iniciativa se basa en el Decreto 199 de 2018 que busca integrar al sistema educativo a las comunidades a nivel nacional que están en edad escolar, pero que no son atendidas y debido a que hay un número "significativo" de jóvenes en riesgo social.
La tecnología es un factor importante en la educación actual. Foto: Archivo
Para adaptarse a las nuevas circunstancias que vive el país, el Ministerio de Educación reglamentó los programas de distintas modalidades de educación como la Telebásica, Premedia Multigrado, Primaria Acelerada, Educación Media con Metodología Escuela Nueva y Escuela Activa.
Esta iniciativa se basa en el Decreto 199 de 2018 que busca integrar al sistema educativo a las comunidades a nivel nacional que están en edad escolar, pero que no son atendidas y debido a que hay un número "significvativo" de jóvenes en riesgo social.
Por lo anterior, el Meduca considera que es importante contar con modelos educativos con una metodología curricular "flexible" con diversas ofertas adaptadas a las necesidades des de cada comunidad.
La iniciativa se enmarca en la necesidad de "brindar más oportunidades a los menos favorecidos y darle cobertura a la población escolar no atendida".
Como parte de esta iniciativa, el Meduca procedió a reglamentar la estabilidad de los docentes e instructores que están participando hasta el momento en los programas antes citados.
Entre los requisitos que deben cumplir quienes aspiren a su permanencia figuran: no estar suspendidos de sus cargos o inhabilitados para ejercer funciones públicas y no haber sido condenados por delitos contra la administración pública y contra el pudor e integridad sexual.
Deben además los aspirantes tener sensibilidad social, estar en disposición de residir en el lugar de trabajo que se les asigne y trabajar en centros educativos multigrados.
Los instructores que sean seleccionados devengarán el salario correspondiente a cada especialidad, contarán con una póliza de seguro colectiva del Meduca y en los casos que lo ameriten, los beneficios que reciben los docentes que laboran en áreas de difícil acceso.
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Se estima que en Panamá la población que ni trabaja ni estudia (Ninis) aumentó de 259 mil en 2019 a cerca de 400 mil en medio de los estragos que produce la pandemia de covid-19.
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