PANAMÁ
Fuentes oficiales del Meduca informaron que la institución ha gestionado la vacante en repetidas ocasiones; pero 3 docentes declinaron el nombramiento.
Los estudiantes de este centro eductivo ya han perdido un trimestre de clases. Foto. Eric Montenegro
Transcurridas tres semanas del segundo trimestre escolar, varios grupos de estudiantes del colegio secundario Pedro Pablo Sánchez (PPS), ubicado en La Chorrera, se encuentran sin docente para impartir la asignatura de Física.
Esta situación afecta directamente a los alumnos del Bachillerato en Ciencias, quienes han permanecido sin recibir esta materia desde el inicio del año escolar 2026, lo que ha encendido las alarmas y generado una profunda preocupación entre los padres de familia.
Estudiantes en desventaja para el ingreso universitario
Joaquín Rodríguez, docente de este reconocido centro educativo, señaló que la ausencia de un educador en esta cátedra representa un grave perjuicio para el futuro académico de los jóvenes.
"La falta de un docente para impartir esta materia pone en desventaja a los estudiantes que deberán presentar sus pruebas de ingreso a las diferentes universidades del país", advirtió Rodríguez.
El educador detalló que los alumnos de décimo grado ya perdieron por completo el primer trimestre escolar y gran parte del segundo, sin que hasta el momento las autoridades hayan concretado una alternativa viable.
La postura del Ministerio de Educación
Rodríguez enfatizó que el nombramiento de docentes para cubrir esta especialidad es una responsabilidad exclusiva del Ministerio de Educación (Meduca), e insistió en que la falta de educadores en la Escuela Secundaria Pedro Pablo Sánchez es un problema crítico que golpea la calidad del proceso de enseñanza-aprendizaje.
Por su parte, fuentes oficiales del Meduca informaron que la institución ha gestionado la vacante en repetidas ocasiones; sin embargo, revelaron que los tres docentes que ya habían sido nombrados legalmente para asumir la cátedra de física en este plantel escolar terminaron por desistir de ocupar la plaza a última hora.
La comunidad educativa del plantel exige una solución inmediata al Meduca para evitar que los estudiantes sigan acumulando vacíos pedagógicos en una materia fundamental para sus carreras científicas.
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