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Sociedad / Gremios magisteriales piden espacios para discutir reforma educativa

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Educación / Gremios Educativos / Reforma educativa

Panamá

Gremios magisteriales piden espacios para discutir reforma educativa

Actualizado 2026/01/12 16:47:35
  • Redacción
  •   /  
  • nacion.pa@epasa.com
  •   /  
  • @PanamaAmerica

El dirigente magisterial Humberto Montero señaló que los contenidos educativos están desfasados y esperan lograr espacios para exponer sus ideas.

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El dirigente magisterial Humberto Montero aseguró que los gremios educativos están dispuestos a aportar en la discusión sobre la reforma educativa que fue anunciada por el presidente José Raúl Mulino el pasado 2 de enero durante su informe a la nación.

"Hay que hacer los cambios, y que nos permitan participar y aportar porque ya los hemos hecho en la Comisión de Educación de la Asamblea Nacional. Los gremios hemos estado en varios diálogos, varios debates y estamos preparados para ese llamado que el presidente Mulino va a hacer para ese cambio de la Ley Orgánica de Educación", expresó. 

De acuerdo a Montero, unido a la nueva ley está rediseño curricular y como docente dijo que conocen la situación de forma y de fondo del sistema educativo. 

Consideró que de hacer "una nueva ley, debe hacerla de manera integral", ya que en los últimos 30 años las condiciones de las escuelas no han mejorado, y existen falencias de infraestructura como falta electricidad, agua, entre ortos.

"En la administración pasada dijimos que estaban violentando la ley orgánica porque cada 4 años se debe revisar el currículum. Ahora vamos a entrar en un rediseño de un currículum que está rezagado", señaló.

Dijo que en esta administración se han modificado 276 asignaturas, pero en este análisis no participó el sector magisterial. "El sector magisterial tiene articulistas idóneos porque quienes tienen que evaluar el rediseño que se va a implementar en esta capacitación del 2 de febrero al 13 son los docentes", expresó.

Según Montero el sector docente está dispuesto a los cambios porque los contenidos están desfasados y lamentó que las últimas administraciones no los hayan tocado.

Para Montero lo primero que se debe hacer es revisar el currículum, participar de pruebas regionales para hacer una data dura, entonces ir a la participación internacional, pero prácticamente íbamos (a la prueba Pisa) con contenido defasado", precisó. 

"Voy a tomar la palabra del mandatario y ojalá que no sean parche. Nosotros no hemos estado ahí para poder decir qué es lo que viene del diseño curricular se va a comenzar a implementar según las autoridades este año 2026", sentenció.

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