Asamblea Nacional impulsa reformas a la Ley de Educación
El presidente de la comisión, Jorge Bloise, explicó que cuentan con unas rutas claras y establecidas para este proceso de reformas.
El Ejecutivo también impulsa una nueva ley de educación. Foto: Archivo
La Comisión de Educación, Cultura y Deportes de la Asamblea Nacional impulsa reformas a la Ley Orgánica de Educación, que data del año 1946.
El presidente de la comisión, Jorge Bloise, explicó que cuentan con unas rutas claras y establecidas para este proceso de reformas, que conlleva seis ejes temáticos, que incluye la parte de la gobernanza del Ministerio de Educación, calidad educativa, equidad, formación docente, financiamiento y gestión enfocada en la descentralización educativa, educación superior y técnica.
Bloise indicó que se contará con la presencia de expertos nacionales e internacionales, exministros de educación, docentes, directores, la sociedad civil; además de la participación de ocho sectores que, durante seis sesiones, se reunirán en mesas de trabajo con derecho a voz y voto, para decidir sobre estas reformas, en base propuestas consensuadas.
Destacó que las reformas que anuncian al país es un trabajo que se viene estudiando desde el año 2025, donde se tratará lo referente a la desburocratización del sistema, la transformación curricular, conectividad, así como de las infraestructuras educativas actuales entre otros aspectos.
Se espera una participación amplia de los gremios docentes, estudiantes a nivel nacional, representantes de los padres de familia, rectores de las universidades oficiales y particulares; representantes de la empresa privada, así como de los trabajadores.
Se informó que este viernes 23 de enero a las 7:30 a.m. iniciarán este proceso de consultas a puertas abiertas en el Parlatino para que todos los sectores puedan participar y así poder contar con una ley de educación, que trascienda a una política de Estado.
De igual manera, se realizarán visitas a todas las regiones educativas a nivel nacional, a través de encuentros de diálogos constructivos, que aporten a la propuesta que traiga el Ministerio de Educación.