La medida se adopta por recomendación del Instituto de Acueductos y Alcantarillados Nacionales, debido a que persiste el problema de turbiedad en río La Villa.
Las autoridades garantizaron a los docentes que no habrá represalias por su participación en manifestaciones.
La Cámara de Comercio y la Apede se pronunciaron sobre los sucesos de Changuinola y pidieron el retorno a las aulas de clases.
Molinar denunció que un grupo de trabajadores del Suntracs lanzó piedras contra una escuela porque estaban dando clases.
Según datos del Meduca, hasta la semana pasada un 60% de los docentes de esta provincia se mantenían impartiendo clases con una asistencia del 50% en primaria.
En lo que va del año escolar 2025, las clases se han suspendido al menos 4 veces.
Pese a los llamados a huelga, las autoridades de Educación tomaron la decisión de reanudar las clases a nivel nacional.
La jornada de huelga convocada para este miércoles ha tenido un seguimiento irregular.
La viceministra Académica de Educación invitó a los docentes a que acudan a las aulas a atender a los estudiantes.
Luego de dos paralizaciones por 72 horas, gremios de educadores se abocarán a una huelga indefinida desde el próximo 23 de abril.
Este año se cuenta con la apertura de innovadoras carreras de licenciatura en Big Data, Internet de las cosas y Ciberseguridad.
Gremios docentes desarrollarán una huelga de 24 horas, el viernes 21 de marzo.
La Asociación de Profesores de Panamá (Asoprof) hizo un balance del panorama educativo en vista de que el próximo 10 de marzo, se iniciarán las clases.
En el año 2024, se verificaron 523 locales comerciales.
El año académico 2025 en la provincia de Panamá Oeste inicia con una población escolar de 144 mil 143 estudiantes.
El Frente Nacional de Educadores Independientes expresó su preocupación porque aún se desconoce cuántos centros educativos están listos para iniciar las clases.
El Meduca ha tenido la necesidad de alquilar locales en centros comerciales, para poder continuar con el proceso de enseñanza.
Los países tienen que orientar mejor sobre qué tecnología está permitida en la escuela y cuál no, destaca el organismo.
Los estudiantes observan problemas en la lectura y su comprensión, situación que se acentuó tras la pandemia.
Español, matemáticas e inglés son las asignaturas en las que se registran más fracasos.
