Asoprof pide a las autoridades definir una 'fecha tope' para la nueva ley educativa
Señalan que en el país debe existir una comisión encargada de analizar los resultados del sistema educativo de manera periódica.
Miembros de la Asociación de Profesores de la República de Panamá. Foto: Cortesía
La Asociación de Profesores de la República de Panamá (Asoprof) confirmó su participación en las mesas de trabajo del Ministerio de Educación (Meduca) y la Comisión de Educación, Cultura y Deportes de la Asamblea Nacional que buscan reformar el sistema educativo; no obstante, solicitó a las autoridades definir una “fecha tope” para que la discusión no se exceda más de lo necesario en perjuicio de la comunidad educativa.
Fernando Ábrego, secretario de Asoprof, sostiene que el tema requiere la colaboración de todos los sectores involucrados, pero ello no quiere decir que el diálogo deba alargarse porque las soluciones ya estaban; solo hay que sentarse a unificarlas y concretarlas, que es lo que siempre ha faltado.
“Es muy importante llamar a una gran concertación nacional por el tema educativo, pero con el compromiso de poner una fecha tope, sacando lo mejor de cada uno de los estudios que se han venido haciendo durante años más los aportes nuevos, novedosos y actualizados para sacar una ley que fortalezca la gratuidad, obligatoriedad y otros principios fundamentales”, afirmó en Nex Noticias.
Mencionó que desde la esfera docente, consideran necesario que la nueva normativa contemple cambios en los planes de estudio, productividad laboral, formación docente, modelos de evaluación de los aprendizajes y gestión e inversión presupuestaria.
Ábrego señaló que en el país debe existir una comisión encargada de analizar los resultados del sistema educativo de manera periódica para que las autoridades puedan realizar las correcciones pertinentes y reorganicen la asignación de fondos.
El dirigente magisterial indicó que del 7% del Producto Interno Bruto (PIB) que se le asigna al sector educativo, al Meduca le responde únicamente un 5.5%, que se divide entre todas las escuelas del país, cuyas necesidades son bastante amplias, reduciendo su alcance; por ello, el reto está en garantizar una distribución planificada, equitativa y orientada a resultados concretos.
La ministra de Educación, Lucy Molinar, aseguró que la nueva ley orgánica de educación será discutida con todos los sectores involucrados, aunque muchos no estén de acuerdo con las modificaciones presentadas.
El Meduca realizará 18 encuentros con distintos actores para dar inicio a partir del próximo mes con la presentación de propuestas y unificación del documento que presentarán al Órgano Legislativo.
Paralelamente, los diputados llevarán a cabo sus mesas de consultas tanto en la ciudad capital como en las 16 regiones educativas que existen en el país.
El presidente de la Comisión, Jorge Bloise, dejó claro que el objetivo de la comisión es escuchar a la población antes de que el documento del Ejecutivo llegue a la Asamblea para agilizar su análisis y pueda ser elevado al pleno antes de fin de año.