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Acreditación depura oferta académica superior privada

Con el proceso de evaluación y acreditación universitaria se logró depurar la cantidad de centros de estudios superior particulares, que ofertaban un servicio sin cumplir con los requisitos para impartir enseñanzas.

Erika Edith Quiñones (erika.quinones@epasa.com) - Actualizado:
AcreditadasCentros de enseñanza superior acreditados a la fechaUniversidad Tecnológica de PanamáUniversidad Autónoma de ChiriquíUniversidad Católica Santa María la AntiguaUniversidad Especializada de las AméricasUniversidad Latina de PanamáUniversidad de PanamáUniversidad Metropolitana de Educación, Ciencia y TecnologíaUniversity of Louisville-PanamáUniversidad Marítima Internacional de PanamáFundación Escuela de Arquitectura y Diseño de América Latina y El Caribe- IsthmusISAE - UniversidadUniversidad Interamericana de PanamáUniversidad Latinoamericana de Ciencia y TecnologíaUniversidad Latinoamericana de Comercio ExteriorUniversidad Abierta y a Distancia de PanamáUniversidad del IstmoUniversidad AmericanaColumbus UniversityUniversidad Especializada del Contador Público AutorizadoUniversidad Tecnológica OteimaUniversidad del Arte Ganexa

Con el proceso de evaluación y acreditación universitaria se logró depurar la cantidad de centros de estudios superior particulares, que ofertaban un servicio sin cumplir con los requisitos para impartir enseñanzas.

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A casi culminar la primera etapa de este proceso, habrán cerrado ocho universidades y tres están próximas a tener el mismo futuro, haciendo un total de 11 a las que se les ha cancelado su permiso de operación. Reduciendo, de esta forma, el mercado de la oferta académica particular de 33 que existían en el 2010 a casi 22 instituciones legalmente constituidas, a nivel nacional.

Algunas de estas universidades solicitaron su cierre voluntario, porque no iban a poder incorporarse al sistema de evaluación y acreditación.

A otras, aunque entregaron su informe de autoevaluación y plan de mejoras, se les canceló el decreto de funcionamiento, debido a que unas llevaban más de dos años de no operar, por otorgar títulos de carreras no aprobadas y no entregar su planta docente, incurriendo en faltas graves al Decreto Ejecutivo 511 de julio de 2010 -que reglamenta la Ley N.° 30 de julio de 2006-, por el que se crea el sistema de evaluación institucional para universidades.

Marcela Paredes de Vásquez, secretaria ejecutiva del Consejo Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria de Panamá (Coneaupa), informó que hasta la fecha se han acreditado 21 universidades, cinco del Estado y 16 privadas, dentro de las que se incluyen tres (Universidad Especializada del Contador Público Autorizado, Ganexa, Columbus y Oteima) que se les dio un tiempo de prórroga.

Cinco de estas últimas aún están a la espera de recibir la certificación, siendo estas: Universidad Interamericana de Educación a Distancia, Cartago, Santander, Panamericana y la Cristiana.

Hay que recordar que antes del inicio de este sistema de evaluación institucional en el país existían 38 universidades, eso sin contar las casi 20 sociedades con una razón comercial muy diferente a un centro de enseñanza que descubrió el Ministerio de Educación.

Actualmente, hay constituidas 36 en total, entre oficiales y particulares; pero con los vientos que soplan de cierre, pueden quedar solamente 33.

Los tres posibles cierres de centros de enseñanza superior forman parte de los cinco que participan de la segunda convocatoria para acreditarse, ya que cumplieron los seis años de haber obtenido el decreto de funcionamiento.

Con respecto al resto de estas, la Universidad de Alta Dirección ayer recibió la visita de los pares externos, y la Universidad San Martín ya entregó su informe de autoevaluación.

Modificaciones

Entretanto, la comisión revisora, integrada por representantes del Consejo de Rectores de Panamá, la Asociación de Universidades Privadas y Coneaupa, lleva cinco meses revisando el Decreto 511, a fin de mejorarlo y actualizarlo.

En este aspecto, Paredes de Vásquez adelantó que han salido varios productos; en febrero se aprobó el plan de mejoramiento que deben entregar las universidades que se acrediten.

De hecho, este paso ya lo han hecho las 21 que pasaron el proceso. El 30 de abril vencía el plazo para entregar esa documentación, en la que anualmente deben rendir un informe, y cada dos años recibirán una visita de la comisión técnica del Coneaupa.

Está pendiente por el Coneaupa una propuesta de resolución para revisar el proceso que implica las sanciones a los centros de enseñanza.

Asimismo, se debe ver el plan de contingencia cuando se dan cierres de universidades, y por último está por concretarse la recomendación de modificación al Decreto 511.

Sobre esto, la exrectora de la Universidad Tecnológica de Panamá dijo que se ha dado un impasse, debido a la propuesta presentada por los rectores para entrar a una revisión de la convocatoria para la evaluación de las carreras del área de la salud.

Se espera que hoy en la reunión semanal del Consejo se pueda dejar revisada la reglamentación.

Las modificaciones son más que todo aclaraciones de espacios que no estaban claros en la reglamentación, concluyó.

Faltan 27 días para que programas de ciencia de la salud sean evaluados

Tres semanas es lo que resta para que cierre la convocatoria para las nueve universidades que deben entregar su informe de autoevaluación e ingresar al proceso para acreditar un total de 20 carreras o programas en el área de la salud.

El 18 del próximo mes se inicia el proceso para evaluar los programas de la Universidad de Panamá, Universidad de las Américas, Universidad Autónoma de Chiriquí, la Latina, Columbus, Universidad Católica Santa María la Antigua, Universidad Latinoamericana de Comercio Exterior, Universidad Americana y la Interamericana, que recientemente absorbió a la Universidad Latinoamericana de Ciencia y Tecnología.

Se entrará a evaluar aquellas carreras que ya han tenido dos graduaciones, algunas de las cuales son Farmacia, Urgencias Médicas y Desastres, Psicología, Enfermería, Odontología, doctor en Medicina y Cirugía. En esta área se tuvo que afinar un poco más la matriz de evaluación.

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