El Gobierno chileno prohíbe el uso de publicidad en los textos escolares tras polémica

El ministro de Educación, Joaquín Lavín, prohibió en la tarde de hoy, el uso de publicidad en los textos escolares ante la polémica que se generó entre parlamentarios del oficialismo y de la oposición.

Lavín dijo a los periodistas que envío un oficio a la jefa de la Unidad de Curriculum y Evaluación del Ministerio de Educación, Loreto Fontaine, en el que restringe el empleo de la publicidad en los libros que se distribuyen en colegios privados.

Los legisladores calificaron de "inaceptable" dicha publicidad al tiempo que denunciaron que los libros traen canciones publicitarias, afiches y páginas web, que incluso se usan como elementos de comprensión lectora.

El senador Mariano Ruiz Esquide, del Partido Demócrata Cristiano, sostuvo que el hecho constituye "una manipulación de los niños y su familia que debe ser sancionada".

"Es un hecho atentatorio a la formación de los jóvenes.

No es posible que existan avisos publicitarios escondidos y aceptados, asociados a marcas publicitarias de telecomunicaciones, alimentos y bebidas", agregó Ruiz Esquide.

En tanto, la presidenta de la comisión de Educación de la Cámara de Diputados, María José Hoffmann, de la oficialista Unión Demócrata Independiente, también reaccionó frente a la denuncia presentada por padres de colegios privados que encontraron avisos comerciales en los libros de la editorial Santillana.

La parlamentaria también calificó el hecho como "inaceptable", y agregó que el uso de publicidad a temprana edad genera fidelidad futura, lo que debiera ser regulado y excluido de cualquier proyecto educativo.

El ministro Lavín, se defendió de las criticas al argumentar que se trata de "los mismos libros que esa cartera viene repartiendo desde el año 2002, sin embargo el peso de la polémica le obligó a suspender la iniciativa desde la próxima impresión de textos.

Lavín dijo esta tarde que "esto es algo que viene ocurriendo desde hace ya varios años, pero hoy día he instruido que, en el futuro, los textos escolares cuando pasen esta materia, no hagan alusión a una marca específica, sino que la enseñen a través de marcas ficticias".

"Creo que es lo mejor, porque así se pasa la materia (de Publicidad) y no se predispone a los alumnos a favor de una marca específica", añadió.

"Esta materia tiene que enseñarse porque los niños están bombardeados por la publicidad y tienen que tener un análisis reflexivo y crítico al respecto", precisó Lavín.