¿Por qué los padres proponen acabar el año escolar con 2.5?
Los acudientes piden al Ministerio de Educación que tome en cuenta sus propuestas.
Los clases están suspendidas desde el 23 de octubre. Foto: Cortesía/Meduca
Cerrar el año escolar con dos trimestres y bajar la calificación de aprobación son las alternativas que han propuesto padres de familia ante la suspensión de clases que se mantiene debido a las manifestaciones.
Zelideth Riquelme de la Asociación de Padres de Familia, recalcó que abogan por estas alternativas a causa de la tensión que impera en el país.
Para la dirigente, aunque los módulos o trabajos finales también son una opción, a diferencia del escenario de la pandemia, actualmente los docentes están en paro y la calle no es segura para sus hijos.
La calificación media que han propuesto los padres es bajar de 3.0 a 2.5 el promedio de aprobación de los estudiantes.
"Quisimos hacer referencia al año de la invasión, cuando se hizo una mediana. Se propuso que se cierre el año con dos trimestres porque no sabemos qué va a pasar o cuándo va a terminar esto. Meduca no ha dado alternativas firmes", dijo Riquelme a medios televisivos.
Además advierte que Meduca no tiene el presupuesto para extender el año escolar y hay profesores con vacantes parciales.
Las propuestas surgen de una encuesta en la que participaron más de 6,000 padres de familia. El pasado domingo, en tanto, los acudientes sostuvieron una reunión para debatir las alternativas.
Tras el encuentro, Meduca convocó a los dirigentes regionales, sin embargo, los padres de familia consideran que sus propuestas no se tomaron en cuenta.
Más de 35,000 estudiantes en este momento no aprobarían el año escolar, por lo que los padres de familia piden medidas para evitar esta situación.
Meduca ha emitido algunos lineamientos para reducir el impacto de la pérdida de clases y brindarles acompañamientos a los estudiantes.
La ministra Maruja Gorday de Villalobos expuso que hay muchas propuestas en este momento en evaluación.
"En las próximas horas, definiremos otros procesos de acompañamiento para reforzar las asignaturas fundamentales para graduandos duodécimo y noveno grado", precisó.
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